Italia: un breve recuento de su sistema educativo

  • Angélica Pérez Ordaz Universidad Nacional Autónoma de México

Resumen

En este trabajo se realiza un breve recuento histórico del proceso por el que ha transitado el sistema educativo italiano hasta la actualidad, centrándose principalmente en los cambios que se realizan en Escuela Secundaria Superior o Liceo (equivalente en México al bachillerato), en el marco de la Reforma que entró en vigor a partir del ciclo escolar 2010-2011.

Biografía del autor/a

Angélica Pérez Ordaz, Universidad Nacional Autónoma de México
Angélica Pérez Ordaz es Doctora en Ciencias Políticas y Sociales por la Universidad Nacional Autónoma de México con estudios posdoctorales en Milán, Italia. Es profesora de Carrera en el Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) Plantel Sur de la misma Universidad. Ha participado como ponente en diversos cursos, diplomados, seminarios, coloquios, conferencias y congresos. Ha publicado artículos arbitrados en diversas revistas académicas, participado en libros colectivos y elaborado materiales didácticos para el Colegio de Ciencias y Humanidades.

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Desafíos y Temas Emergentes de los Sistemas Educativos en la Sociedad Contemporánea
Publicado
2013-09-10
Cómo citar
Pérez Ordaz, A. (2013). Italia: un breve recuento de su sistema educativo. RIESED - Revista Internacional De Estudios Sobre Sistemas Educativos, 1(1-2), 173-188. Recuperado a partir de http://www.riesed.org/index.php/RIESED/article/view/11
Número
Vol. 1 Núm. 1-2 (2013): Desafíos y Temas Emergentes de los Sistemas Educativos en la Sociedad Contemporánea
Sección
Notas de Investigación

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