Uso de las TIC como reemplazo de las prácticas en escenarios reales de las licenciaturas del área de la salud empleadas durante la contingencia de COVID-19

Una revisión narrativa

Resumen

En 2020, la OMS declaró una pandemia global por el virus SARS-CoV-2, que obligó a los espacios educativos a continuar en modalidad virtual. El objetivo del estudio fue Investigar las TIC más utilizadas para la transmisión de saberes prácticos e identificar cuáles presentaron mejores resultados en los estudiantes de áreas de la salud. Se usó como método la revisión narrativa a fuentes secundarias, para lo cual se identificaron, seleccionaron y analizaron once artículos en las bases de datos PubMed y Google Académico. Como resultados destacados se halló que los estudiantes no aceptaron que la virtualidad les proporcionase la adquisición de competencias prácticas que adquirirían en escenarios reales, pero, si hubo una buena aceptación en las asignaturas teóricas, lo que permite concluir que la virtualidad fue una buena opción en la emergencia sanitaria para continuar con la educación, sin embargo, existen múltiples factores que ponen de manifiesto la ineficiencia en la adquisición de competencias prácticas.