IA y Educación en México: entre Oportunidades y Desafíos

Resumen

La aplicación de la IA en la educación en México puede ofrecer diversas oportunidades para mejorar la calidad y accesibilidad de la enseñanza; puede ser utilizada para personalizar la experiencia de aprendizaje de cada estudiante, adaptando los materiales educativos y las actividades según el estilo de aprendizaje y el progreso individual; puede ser implementada en sistemas de tutoría virtual que ofrecen asistencia personalizada a los estudiantes, proporcionando retroalimentación inmediata y adaptando las estrategias de enseñanza según las necesidades individuales. Surgen interrogantes sobre las consecuencias adicionales que la integración de la inteligencia artificial (IA) en la educación podría tener. También se cuestiona qué retos acompañarán a esta transición inevitable hacia un modelo educativo que incorpore la IA. Para explorar estas preguntas, analizaremos la situación educativa en México bajo el prisma del Derecho Humano a la educación, sus riesgos y su relación con la accesibilidad, en un contexto donde aún prevalecen el analfabetismo y las brechas digitales, además de otros impactos emergentes. Este análisis nos permitirá identificar y abordar los desafíos específicos que los responsables de la educación en México deberán enfrentar. Sin duda se trata de una tarea que corresponde a diversos entes dentro del entramado social, pero ha de destacarse que respecto de la educación, la tarea recae principalmente entre los actores que tienen relación con la educación (sobre todo en la parte que tiene las herramientas de manejo), pero también en los agentes gubernamentales encargados de lo relacionado con la eliminación de las diversas brechas; en este caso, de las que tienen que ver con el acceso a los usos de las tecnologías, incluidas las de la inteligencia artificial, para de esta manera abonar tanto en la erradicación de desigualdades históricas de grupos vulnerables y de sectores no alfabetizados; como de garantizar un acceso cada vez más amplio de los derechos humanos, particularmente al de la educación.