Políticas de vinculación para instituciones de educación tecnológica: el caso del Centro de Enseñanza Técnica Industrial (CETI).
Resumen
Actualmente, existe una gran cantidad de políticas y programas dirigidos a la relación sector educativo - sector laboral, y donde organismos gubernamentales y no-gubernamentales presentan para conocimiento de todos convocatorias a concursos y actividades en busca de promover esta relación. Todo esto demuestra que la vinculación Sector educativo- Sector laboral es un tema de una gran relevancia. La presente investigación analiza esta interacción entre ambos sectores tomando como caso específico el CETI, y para lo cual se obtienen resultados contundentes como la muy clara simulación en los procesos de vinculación así como la falta de una cultura sobre vinculación universitaria.Citas
Alcántar, V. M. y Arcos, J. L. (2004). La vinculación como instrumento de imagen y posiciona-miento en las instituciones de educación superior. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 6 (1).
ANUIES, (2000). La educación Superior para el siglo XXI.
ANUIES (2003). Propuesta de lineamientos para una política de estado en el financiamiento de la educación superior. México
Abello Raimundo (1992). Principales obstáculos de la vinculación universidad- sector productivo para el desarrollo tecnológico: una perspectiva colombiana. Colombia Universidad del Norte Vol. 2.
Acuña, Patricia (1993). Vinculación universidad-sector productivo. Revista de la Educación Supe-rior Vol. XXII (#), Numero 87. México. ANUIES.
Alcántar, V. M. y Arcos, J. L. (2004). La vinculación como instrumento de imagen y posiciona-miento e las instituciones de educación superior. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 6 (1).
Casalet, Mónica y Casas Rosalba (1998). Un diagnóstico sobre la vinculación universidad-empresa CONACyT –ANUIES. Consultado en: www.anuies.mx.
Casas, Rosalba y Valenti, Giovana (2000). Dos ejes en la vinculación de las universidades a la producción. La formación de recursos humanos y las capacidades de investigación. Instituto de Investigaciones Sociales, Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad Autónoma Metropolitana. México.
Campos G. y Sánchez Daza, G. (2005). La vinculación universitaria: Ese oscuro objeto del deseo. Revista electrónica de investigación educativa. Vol 7 (2).
Dezin, N. K. (1970). Sociological Methods: a Source Book. ALDINE. Chicago. Publishing Company.
D´Onofrio, María (1998). Políticas Universitarias de vinculación con el sector productivo en Ar-gentina en los años noventa: un estudio de casos. Presentado en la sesión POL55 “Higher Education Policy” de LASA 98 Social Justice: Past Experiences and Future Prospexts, Latin American Studies Association XXI Internaciona Congres.
Hernández, R; Fernández, C y Baptista, P. (2006). Metodología de la Investigación. México, D.F., Mc Graw Hill.
Malagón Plata, Alberto. (2003). La pertinencia en la educación superior: Elementos para su com-presión. Revista de la Educación Superior. Vol. XXXII (3). No. 127, Julio- Septiembre de 2003.
Padilla, Trinidad y Marúm, Elia. (2004). La vinculación de la universidad pública con el sector productivo. Revista de la Educación Superior vol. XXXIII (1), No. 120, Enero- Marzo de 2004.
Rojas, Rosa (2008). Políticas para la calidad de la educación superior y su implementación en la Universidad de Guadalajara. En Marúm, Elia y Rosario, Víctor (coordinadores). Actores y procesos de la calidad e innovación educativas. México. Universidad de Guadalajara.
Salas, Iván. A. (2008). Análisis de las políticas de vinculación de las instituciones tecnológicas: el caso del Centro de Enseñanza Técnica Industrial. Tesis presentada para obtener el grado de Maestro en gestión y políticas de la Educación Superior. Universidad de Guadalajara. Zapopan, Jalisco.
Salas, I. (2012). La problemática de la vinculación entre instituciones de educación superior y el sector productivo: el caso de un centro de enseñanza tecnológico. Revista Iberoamericana de educación n° 60/4
Yin, R.K. (1994). Case Study Research – Design and Methods, Applied Social Research Methods. Vol. 5, Segunda Edición. Newbury
ANUIES, (2000). La educación Superior para el siglo XXI.
ANUIES (2003). Propuesta de lineamientos para una política de estado en el financiamiento de la educación superior. México
Abello Raimundo (1992). Principales obstáculos de la vinculación universidad- sector productivo para el desarrollo tecnológico: una perspectiva colombiana. Colombia Universidad del Norte Vol. 2.
Acuña, Patricia (1993). Vinculación universidad-sector productivo. Revista de la Educación Supe-rior Vol. XXII (#), Numero 87. México. ANUIES.
Alcántar, V. M. y Arcos, J. L. (2004). La vinculación como instrumento de imagen y posiciona-miento e las instituciones de educación superior. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 6 (1).
Casalet, Mónica y Casas Rosalba (1998). Un diagnóstico sobre la vinculación universidad-empresa CONACyT –ANUIES. Consultado en: www.anuies.mx.
Casas, Rosalba y Valenti, Giovana (2000). Dos ejes en la vinculación de las universidades a la producción. La formación de recursos humanos y las capacidades de investigación. Instituto de Investigaciones Sociales, Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad Autónoma Metropolitana. México.
Campos G. y Sánchez Daza, G. (2005). La vinculación universitaria: Ese oscuro objeto del deseo. Revista electrónica de investigación educativa. Vol 7 (2).
Dezin, N. K. (1970). Sociological Methods: a Source Book. ALDINE. Chicago. Publishing Company.
D´Onofrio, María (1998). Políticas Universitarias de vinculación con el sector productivo en Ar-gentina en los años noventa: un estudio de casos. Presentado en la sesión POL55 “Higher Education Policy” de LASA 98 Social Justice: Past Experiences and Future Prospexts, Latin American Studies Association XXI Internaciona Congres.
Hernández, R; Fernández, C y Baptista, P. (2006). Metodología de la Investigación. México, D.F., Mc Graw Hill.
Malagón Plata, Alberto. (2003). La pertinencia en la educación superior: Elementos para su com-presión. Revista de la Educación Superior. Vol. XXXII (3). No. 127, Julio- Septiembre de 2003.
Padilla, Trinidad y Marúm, Elia. (2004). La vinculación de la universidad pública con el sector productivo. Revista de la Educación Superior vol. XXXIII (1), No. 120, Enero- Marzo de 2004.
Rojas, Rosa (2008). Políticas para la calidad de la educación superior y su implementación en la Universidad de Guadalajara. En Marúm, Elia y Rosario, Víctor (coordinadores). Actores y procesos de la calidad e innovación educativas. México. Universidad de Guadalajara.
Salas, Iván. A. (2008). Análisis de las políticas de vinculación de las instituciones tecnológicas: el caso del Centro de Enseñanza Técnica Industrial. Tesis presentada para obtener el grado de Maestro en gestión y políticas de la Educación Superior. Universidad de Guadalajara. Zapopan, Jalisco.
Salas, I. (2012). La problemática de la vinculación entre instituciones de educación superior y el sector productivo: el caso de un centro de enseñanza tecnológico. Revista Iberoamericana de educación n° 60/4
Yin, R.K. (1994). Case Study Research – Design and Methods, Applied Social Research Methods. Vol. 5, Segunda Edición. Newbury
Publicado
2014-05-05
Cómo citar
Flores Payan, L. (2014). Políticas de vinculación para instituciones de educación tecnológica: el caso del Centro de Enseñanza Técnica Industrial (CETI). RIESED - Revista Internacional De Estudios Sobre Sistemas Educativos, 2(3), 131-151. Recuperado a partir de http://www.riesed.org/index.php/RIESED/article/view/34
Sección
Artículos
Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones:
- Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista.
- Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as a publicar su trabajo en Internet (por ejemplo en páginas institucionales o personales) antes y durante el proceso de revisión y publicación, ya que puede conducir a intercambios productivos y a una mayor y más rápida difusión del trabajo publicado (vea The Effect of Open Access).
