Presentación al Monográfico Políticas educativas y tendencias supranacionales: contribuciones a la gestión y administración pública

  • Jesús Manso Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de Formación de Profesorado y Educación.
  • Gabriel Álvarez López Universidad Autónoma de Madrid

Resumen

En las últimas décadas, los procesos de globalización han provocado la generación de fuertes tendencias internacionales emanadas de organizaciones gubernamentales internacionales y/o regionales, de organizaciones no gubernamentales u otras redes mundiales de educación. Corresponde a la Educación Supranacional el estudio de estas tendencias internacionales y, por tanto, de las relaciones entre lo global y lo local. Este ámbito de estudio emerge con fuerza durante la última década en el ámbito educativo a través de procesos como, por ejemplo, las evaluaciones internacionales (especialmente de la OCDE y sus informes PISA, TALIS, PIAAC, etc.), el enfoque de aprendizaje por competencias o el aprendizaje permanente. Y más allá de estos ejemplos concretos de políticas que han calado en las agendas nacionales, podemos encontrar tendencias tales como el desarrollo profesional docente, las evaluaciones externas o la gerencialización de la administración educativa (la aparición de agencias en los diferentes niveles de la administración del estado), que surgen en torno a la rendición de cuentas o la eficacia de las administraciones públicas, etc. Este monográfico reflexiona en torno a la relación entre la Educación Supranacional y las agendas en materia de políticas educativas que se diseñan e implementan desde las administraciones públicas desde un enfoque socio-crítico. ...

Biografía del autor

Jesús Manso, Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de Formación de Profesorado y Educación.
Jesús Manso es doctor en Educación (2012) por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM-España). Profesor del Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación de la UAM. Master en Calidad y Mejora de Ea educación (2009). Licenciado en Psicopedagogía (2008). Premio Nacional a la Excelencia Académica por los estudios de psicopedagogía. Premio Extraordinario “Pedro Rosello” de tesis doctoral. Coordinador de áreas del grupo de investigación sobre políticas educativas supranacionales de la UAM.
Gabriel Álvarez López, Universidad Autónoma de Madrid
Gabriel Álvarez es Licenciado en Pedagogía por la Universidad de Salamanca en 2009. Master en Calidad y Mejora de la Educación por la Universidad Autónoma de Madrid en 2013 y Máster en Políticas Públicas y Sociales por la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona y Johns Hopkins University (Baltimore, EEUU)en 2015. Actualmente, está realizando el Doctorado en Educación en la Universidad Autónoma de Madrid con una tesis doctoral sobre evaluación de sistemas educativos a nivel intranacional. Además, forma parte del Grupo de Investigación en Políticas Educativas Supranacionales  (GIPES) de la misma Universidad. Las líneas de investigación sobre las que está trabajando son la evaluación de sistemas educativos, el desarrollo profesional docente y las políticas educativas a nivel municipal centrándose en este caso en el proyecto de ciudades educadoras
Publicado
2017-07-03
Sección
Editorial