Impulsar la participación social para mejorar la calidad y equidad educativas: el caso de la reforma educativa 2013 en México y el PRONAPASE

  • Patricia Ducoing Watty IISUE-UNAM
  • Francisco Javier Paredes Ochoa, Universidad Nacional Autónoma de México UNAM,

Resumen

Pendiente

Biografía del autor

Patricia Ducoing Watty, IISUE-UNAM
Patricia Ducoing Watty es Profesora Investigadora en el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) UNAM, México. Francisco Javier Paredes Ochoa es docente en la Universidad Nacional Autónoma de México UNAM, México.
Francisco Javier Paredes Ochoa,, Universidad Nacional Autónoma de México UNAM,
Pendiente
Publicado
2017-07-03
Sección
Artículos