FLORES ORTEGA, A.; BAUTISTA GÓMEZ, L. G.; QUINTANA SÁNCHEZ, E.; SÁNCHEZ-RAMOS, M. ÁNGEL. Repercusiones de la Crisis COVID-19 en el estado emocional, género, enseñanza remota y la transición a clases presenciales en profesores de nivel superior en universidades públicas:. RIESED - Revista Internacional de Estudios sobre Sistemas Educativos, v. 3, n. 13, p. 388-406, 22 ago. 2022.