Flores Ortega, A., Bautista Gómez, L. G., Quintana Sánchez, E. y Sánchez-Ramos, M. Ángel (2022) «Repercusiones de la Crisis COVID-19 en el estado emocional, género, enseñanza remota y la transición a clases presenciales en profesores de nivel superior en universidades públicas»:, RIESED - Revista Internacional de Estudios sobre Sistemas Educativos, 3(13), pp. 388-406. Disponible en: http://www.riesed.org/index.php/RIESED/article/view/161 (Accedido: 30septiembre2022).