Ducoing Watty, P. y Paredes Ochoa, F. J. (2017) Impulsar la participación social para mejorar la calidad y equidad educativas: el caso de la reforma educativa 2013 en México y el PRONAPASE, RIESED - Revista Internacional de Estudios sobre Sistemas Educativos, 2(7), pp. 19-32. Disponible en: http://www.riesed.org/index.php/RIESED/article/view/99 (Accedido: 20abril2024).