González Mendoza, L. H. Una Interpretación De La Educación Continua a Través De Los Planteamientos Sociológicos De La Ideología Y La Interpelación. RIESED - Revista Internacional De Estudios Sobre Sistemas Educativos, Vol. 2, n.º 4, Mar. 2015, pp. 135-48, http://www.riesed.org/index.php/RIESED/article/view/61.