González Mendoza, Luis Héctor. Una Interpretación De La Educación Continua a Través De Los Planteamientos Sociológicos De La Ideología Y La Interpelación. RIESED - Revista Internacional de Estudios sobre Sistemas Educativos 2, no. 4 (marzo 5, 2015): 135-148. Accedido junio 14, 2024. http://www.riesed.org/index.php/RIESED/article/view/61.