Presentacion de número: Formación y profesionalización de los servidores públicos en la era de la inteligencia artificial

DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15703204
Palabras clave: Formación, profesionalización, servidores públicos, inteligencia artificial, México

Resumen

En el umbral de una nueva década, el sector público y el sistema educativo enfrentan una transformación sin precedentes, marcada por el auge de la inteligencia artificial (IA), la digitalización de procesos y la creciente exigencia de transparencia, eficiencia y equidad. Esta edición número 16 de la Revista Internacional de Estudios sobre Sistemas Educativos (RIESED) se inscribe en ese contexto, reuniendo siete artículos que abordan, desde distintas disciplinas y niveles de análisis, los desafíos, oportunidades y dilemas éticos que surgen al incorporar tecnologías emergentes tanto en la administración pública como en la práctica educativa.

Biografía del autor/a

Juan Pablo Aguirre Quezada, Instituto Belisario Domínguez. Senado de la República
Juan Pablo Aguirre Quezada es posdoctorado en Control Parlamentario por la Universidad de Alcalá de Henares  y posdoctorado en regímenes Políticos Comparados por la Benemérita Universidad  Autónoma de Puebla y Universidad de Colorado. Doctorado en Humanidades,  maestría en Historia de México, en Derecho Penal por la Universidad Latinoamericana, en Administración Pública por la Universidad del Valle de México. Licenciado en Ciencias Políticas y Administración Pública por la UNAM. En el campo profesional, se ha desempeñado como investigador del Instituto Belisario Domínguez del Senado de la República, y del Centro de Estudios Sociales y de  Opinión Pública de la Cámara de Diputados.
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Publicado
2025-06-19
Cómo citar
Aguirre Quezada, J. P. (2025). Presentacion de número: Formación y profesionalización de los servidores públicos en la era de la inteligencia artificial. RIESED - Revista Internacional De Estudios Sobre Sistemas Educativos, 3(16), 717-720. https://doi.org/10.5281/zenodo.15703204
Número
Vol. 3 Núm. 16 (2025): Formación y Profesionalización de los Servidores Públicos en la era de la Inteligencia Artificial
Sección
Editorial
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